還孩子樂于實踐的天性

教育家洛克強調，兒童學習中的兩個好習慣：熱愛求知；實地觀察和親身體驗。因此，父母要重視培養孩子的實際動手能力，讓書本上學到的知識變得鮮活起來。

一、實踐是積極有效的教育方式

在應試教育的時代背景下，大多數的父母重視的仍然是書本知識，讓孩子每天在題海中遨游。其實，教育可不是簡單的書本知識，它更需要實踐。因為，實踐是檢驗真理的唯一標準。親身體驗后的記憶更為強烈，感受也尤為深刻。  

二、實踐能激發孩子的學習興趣

隨著中、高考競爭壓力的增大，為了更好的應對考試，父母都想讓自己的孩子掌握更多的書本知識，參加各種補課班，剝奪了孩子的童年快樂時光，造成嚴重缺乏生動和靈活的實踐活動。

其實，孩子在自己動手時，身體、智力等各種素質都會得到足夠的發展，在實踐活動中，孩子也會產生對環境的控制感，會因為實踐的成功而產生自信，并且激發孩子的學習興趣。

三、實踐能激活孩子的創造能力

學習實際是兩個方面，一是掌握知識，二是實際操練，不可偏廢。父母應該大力支持孩子參與動手實踐活動。孩子通過將學到的知識運用到生活中，這樣在驗證書本知識的同時又加深了對知識的理解，會形成一個良性循環，更好地掌握所學的知識，兩者是相輔相成的。

讓孩子參加適合其年齡特點的實踐活動，有助于激活孩子的思維力、想象力及創造力。

還孩子樂于實踐的天性，會讓孩子擁有更廣闊的發展空間。

（責任編輯：孫大航）